贵州的风土人情，贵州的风土人情地理教案
2023-03-15
七年级下册第10课木兰诗的翻译注释中，心道理作者简介等等越。
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木兰抱杼嗟借问复为谁欲闻所慽慽，感激强其颜老父隶兵籍气力日衰。
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木兰诗学习要点关于，乐府诗继诗经楚辞之后在汉魏六朝文学史上出，现一种能够配乐歌唱的新诗体叫做乐府它曾大，放异彩成为中华民族优秀文化遗。
1在封建社会中妇女是无地位的木兰是，一个当户织的劳动妇女代父从军窦忠文木兰诗，教学中的若干问题山西师院语文教学通讯19，78年第4。
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课文研讨一整体把握木兰诗是我国南北，朝时期北方的一首长篇叙事民歌记述了木兰女，扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝建功受封辞，官还家的故事充。
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木，兰诗篇末四句用生动而庸俗的比喻道出全诗主，旨是雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨，我是雄雌这首诗通过木兰女扮男装代父从军。
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我晕你没，有文言文全解吗或者语文的辅导书木兰诗原文，唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声惟闻女叹息，问女何所思问女何所忆女亦无所思。
木兰诗百科，名片木兰诗是我国南北朝时期的一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集在中国文学史上，与南朝的孔雀东南飞被合称为乐府双璧木兰。
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原文齐唧唧复唧唧木兰当户织不闻机杼声，惟闻女叹息问女何所思问木兰辞问问姑娘你这，样叹息是在想什么又是在思念什么呢木兰回答，道我并没。
木兰诗练习题附答案一填空1，木兰诗选自朝人名编的这是时期北方的一首全，诗通过叙述木兰的故事塑造了一个英勇善战勤，劳能干的女英雄形。
我认为首先木兰诗太长不利于，小朋友记忆再者幼儿园学生还是太小跟不不利，于理解我觉得还是找一些简单的比如锄禾日当，午汗滴禾下土还有春眠。
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木兰代父从军一是爱国二是行了孝德三是显，示了一个女子的勇气和智慧敢于女扮男装从军，四是杀敌英勇屡建奇功凯旋而归五是不贪图功，名回家后即还女。
教学目的一了解诗歌表，现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神以及对，和平生活的板书课题1题解木兰诗又叫木兰辞，选自宋朝郭茂倩qian编的。
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有诗，云醉卧沙场君莫笑古来征战有几人木兰诗中有，相似的两句。
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木兰诗，是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌记，述了木兰女扮男装代父从军征战沙场凯旋回朝，建功受封辞官还家的故事开头两段写木兰决定，代父。
关于此诗的主题，思想1在封建社会中妇女是无地位的木兰是一，个当户织窦忠文木兰诗教学中的若干问题山西，师院语文教学通讯1978年第4。
将军百战死壮士，十年归。
木兰诗教案，教学目标1了解人物形象感受木兰的女儿情英，雄气了解她的智慧胆略和才能2学习古代劳动，人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。
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