社会学的功能论和冲突论「社会学的功能论和冲突论的关系」

谈到社会学的功能论和冲突论，大家或许都了解，有朋友问社会学的功能论和冲突论的关系，这究竟怎么回事呢？让我们一起来了解吧。

本文目录一览：

• 1、教育社会学的功能理论、冲突理论和互动理论三者之间有什么区别和联系？
• 2、社会学中关于社会有哪些理论视角
• 3、当代社会学的主要流派有哪些

教育社会学的功能理论、冲突理论和互动理论三者之间有什么区别和联系？

传统认为，社会学有四大理论视角，即功能主义、冲突论、社会交换论和符号互动论。也有观点讲偏微观的社会交换了和符号互动论合并为互动论，另增加女性主义视角。社会学传统四大视角的划分主要的理论支撑来自现代社会学理论，即二战后是1980年代初期，以美国为主的社会学理论流派的观点。在当代，这四种理论视角依然是社会学认识社会的出发点，但随着理论融合程度加深、后现代的影响、社会理论趋势的影响等多重因素，新的打破严格界限的理论开始出现，欧洲社会学理论也重新崛起。所以，社会学的理论视角已经不再仅局限于传统的四大视角。功能主义注重研究社会运行和社会发展的平衡、协调的机制，是一种维护型的社会学。它强调的往往是“稳定的秩序”。

冲突理论强调社会生活中的冲突性并以此解释社会变迁。

老龄化问题要看是从什么角度来界定的。如果是人口老龄化，那只是个现象。但如果是人口老龄化带来的社会问题，那么就可以从老年人（消费）和年轻人（生产）的关系来分析。

如果从功能主义角度来说的话，是因为两个人群之间的协调出现了问题。生产和消费本来是协调的，但因为人口老龄化，所以协调被打破。

而如果从冲突理论来讲，是因为两个人群对于生产和消费的矛盾。生产和消费长期以来就存在矛盾，而人口老龄化，使得矛盾激化。

社会学中关于社会有哪些理论视角

社会学中关于社会有六种理论视角：功能论、冲突论、过程论、符号互动论、批判论和结构化理论。

此处列举五种：

1、结构功能主义

结构功能主义是指侧重对社会系统的制度性结构进行功能分析的社会学理论。形成于第二次世界大战后。主要代表为美国的帕森斯、默顿等。

由社会有机体论和早期功能主义发展而来,主张用功能分析方法认识和说明整个社会体系和社会制度之间的关系。认为社会生活之所以能维持下去,是因为社会找到了一种手段(结构)去满足人类的需要(功能)。其最重要的理论是社会均衡论。

2、冲突理论

现代西方社会学理论之一，与结构功能主义相左。本世纪50年代后流行于西欧和美国，着重探讨社会冲突的本质和根源，冲突的类型、预防及其在社会生活中的作用等。

冲突理论产生后，在西方社会学界引起了巨大反响，它很快渗透到社会学各分支学科的经验研究中去，在政治社会学、组织社会学、种族关系、社会分层、集体行为、婚姻家庭等领域出现了大量以冲突概念为框架的论著，在当代社会学发展中有重大的影响。

3、符号互动论

又称象征互动论，是一种主张从人们互动着的个体的日常自然环境去研究人类群体生活的社会学和社会心理学理论，由美国社会学家米德（G. H. Mead）创立，并由他的学生布鲁默于1937年正式提出。“符号”是指在一定程度上具有象征意义的事物。

符号互动论认为事物对个体社会行为的影响，往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用，而是在于事物本身相对于个体的象征意义，而事物的象征意义源于个体与他人的互动（这种互动包括言语、文化、制度等等），在个体应付他所遇到的事物时，总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。

4、批判论

它认为社会学理论知识的主要任务和作用就在于对现实社会的批判性检视，其基本特征就是不断强调社会学理论批判的、革命的性质，强调理论和理论家在改造、变革现实社会中的重要作用，反对那种旨在维护、修补现存社会结构的单纯解释性的“科学”研究和把现代工业社会的既定现实当作合法的做法。

5、结构化理论

英国社会学家安东尼·吉登斯的结构化理论，是以批判的特点而著称，他的结构化理论代中最初萌芽于20世纪70年后期，是在与功能主义的抗衡中诞生的。它的发展与完善经历了很长的时间，1984年出版的《社会的结构》是该理论最成熟、最系统的著述。

参考资料来源：百度百科-社会学理论

参考资料来源：百度百科-结构功能主义

参考资料来源：百度百科-冲突理论

参考资料来源：百度百科-符号互动论

参考资料来源：百度百科-批判论

参考资料来源：百度百科-结构化理论

当代社会学的主要流派有哪些

（一）芝加哥学派

1、芝加哥学派的代表人物。20世纪初至30年代，围绕芝加哥大学社会学系形成的社会学学派。1892年美国社会学家A.W.斯莫尔（Albion Small）在芝加哥大学建立了世界上第一个社会学系，开设了第一个社会学研究生班，与G.E.文森特合写了第一部社会学教科书《社会研究导论》（1894年），并于1895年创立了美国第一个社会学刊物《美国社会学期刊》（American Journal of Sociology，AJS）。社会学系创立后，斯莫尔先后聘用了文森特、W.I.托马斯（W.I.Thomas）、R.E.帕克（Robert Park）、E.W.伯吉斯（Ernest Burgess）等人，形成了该系强大的师资阵容。到20年代，在帕克（Robert Park）等人的努力下，该系日臻完善，每年招收 200余名研究生，300余名本科生，开设 40多门课程，成为同期美国及世界上最成功的社会学系。以后影响日益扩大，逐步形成了芝加哥学派。

2、芝加哥学派的学术成就（四个方面）

第一、开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段。

第二、开拓了人文区位学研究的先河。

第三、创建符号互动论。

第四，芝加哥学派在社会研究方法方面也多有开创性的贡献，如定性研究和定量研究都对社会研究产生了深远的影响。　

（二）结构功能论。早期结构功能论思想可以归纳为：从系统的角度考察社会生活，把文化或社会看做一个有机的整体，构成整体的各部分都发挥一定的功能并互相依存。在很大程度上，这种系统被认为存在着为确保生存所必须满足的需要和必要条件。功能主义思想家们倾向于从常态或病态去考察存在需要和必要条件的系统，这就意味着系统均衡和趋衡，当把社会生活看成是一种系统时，社会生活被看成是由相互关联的部分组成的。

现代结构功能论大都试图吸收早期功能分析的思想，尤其是由相互关联的部分组成的系统概念。它突破了芝加哥学派只重视实地考察、侧重经验研究的局面，开始把经验研究和理论综合与概括结合，开启了美国社会学法杖和应用的新阶段。　

代表人物：

1、帕森斯：著作、AGIL功能分析图式

2、默顿：著作、显功能与潜功能

（三）冲突理论。

冲突理论主要有三个流派：

①辩证冲突论，以联邦德国的达伦多夫为代表，认为社会内部权力分配不均是产生冲突的根源，冲突是社会生活中自发的、普遍的、基本上不能消除的因素，它应得到国家和社会的承认，并使其制度化。

②积极功能冲突论，以美国的科泽为代表，认为冲突对社会的组合、 保持群体团结、巩固人际关系、控制社会变迁等有重要的积极作用，具有促进相互理解的功能。

③一般冲突论，以美国的博丁为代表，认为冲突是由财富的匮乏和道德的沦丧引起的，主张克服和限制冲突，并把克服冲突的希望主要寄托于对抗各方的理智、道德和相互谅解上。　代表人物：

1、科塞的功能冲突论

2、达伦多夫的辩证冲突论

（四）交换理论：人际关系中付出的成本与得到的酬赏是决定人际关系发展的重要条件，人们在发展与他人的关系时，选择能给自己最大酬赏的人，为了获得酬赏还必须付出一定的成本。

代表人物：霍曼斯和布劳

（五）符号互动论：符号互动论认为事物对个体社会行为的影响，往往不在于事物本身所包含的世俗化的内容与功用，而是在于事物本身相对于个体的象征意义，而事物的象征意义源于个体与他人的互动（这种互动包括言语、文化、制度等等），在个体应付他所遇到的事物时，总是会通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义。

代表人物：布鲁默和戈夫曼。

（六）社会批判理论：具体地说，社会批判理论是一种致力于现代资本主义批判的理论。这种理论要求在总体上认识和理解社会生活、全面把握社会发展的泉源。

法兰克福学派及其观点：法兰克福学派学者们认为，批判理论超越一切哲学之上，并与每一种哲学对立；这种批判否定一切事物，同时又把关于一切事物的真理包含在自身之中。这一理论系统而深入地批判了实证主义、理性主义，开创了对现代资本主义社会进行跨学科研究和批判的先河。

代表人物：阿多诺