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2024-01-25
资源顾名思,义是一切可被人类开发和利用的物质能量和信,息的总称教学资源指的是在学校教学过程中支,持教与学的所有资源即一切可以被师生开发和,利用的来。
教育信息资源是用于教育和百教学过,程的各种信息资源它的开发和利用是教育信息,化的核心也是关系到教育信息化建设成败的关,键教育信息资源可分为以教育信息载。
从学科角度可以把,教学资源分为哪些。
网络教育是随着现代通信技术和网络,技术的不断发展而产生的百一种新型的教育方,式其优势在于不受知时间道地点教学进度限制,可以实现名校名师和优势教育资。
教学是有目的有计划的,活动在进行教学之前教师需要进行必要的准备,在头脑中有计划才能做到有条不紊找到教学的,方向感在教学中有自信能游刃有余。
心理学的有关,研究表明学习类型有如下三种一视觉型Vis,ual不同的人对不同的感觉器官和感知通道,有不同的偏爱有些人更喜欢通过视觉的方式接,受信息只使用视。
有效首先要明,确对什么有效所谓有效是指对完成教学目标而,言我们对教学目标一定要清晰一切都要围绕教,学目标去思考去取舍教学资源能帮助学生达成。
从广义的,角度来说教学资源是指能够帮助教师有效的教,学和个人有效学习的一切外部条件包括组织和,管理教学参与教学活动的人力资源以及学习支,持系统教学材。
教师只,有基于对教材的领会目标的把握和对幼儿的了,解才能对动态生成的资源作出正确有效及时的,判断和取舍如幼儿在把原有歌词大雨哗啦哗啦,小雨滴哒滴哒。
初,中教学资源网里面有关于中学初高中各科的。
在新课程改革的背景下数学课堂教学应该以学,生发展为本以思维训练为核心以丰富的信息资,源为基础以现代信息技术为支撑通过学生自主,探究合作研讨主动。
教学资源是为教学的有效开展提供的素,材等各种可被百利用的条件通常包括教材案例,影视图片课件等也包括教师资源教具基础设施,等广义也应该涉及到。
什么叫教学,资源。
简介教学资源是为教学,的有效开展提供的素材等各种可资利用的条件,通常包括教材案例影视图片课件等也包括教师,资源教具基础设施等广义也应该涉及。
教育资源类型本规范所面向知,的资源主要包括以下几类1媒体素材媒体素材,是传播教学信息的基本材料单元可分为五大类,文本类素材图形图像类素材音频类。
二建设有机化学立体化建设教材包和有机,化学实验立体化建设教材包三依靠现代教育技,术实施开放式教学v四立体化资源开放式教学,的有机化学课程建设的水平。
包括文字教材音像教材CAI课件等图书馆,视听阅览室语音室网络教室和教学资源库等为,学生提供多种媒体教学信息直播课堂计算机网,页Email电。
语文教材与课外丰富的文本资源互通声息,互相呼应是花与叶枝与根一般的亲密把丰富的,课外文本资源引入课堂教学能使语文课堂更具,语文味道在情感上更动人。
很多的啊像影片图像案例都,可以算在其中在教学活动中使用的图书馆计算,机多媒体实操时用到的各种工具都是属于其中,我认为凡是能够在实践教学中使用。
查询扩展是在原查询词的基础上加入与,用户查询词相关的词或者词组组成新的更关联,概念树的抽取方法和查询扩展检索的计算机实,现流程为教学资源领域的在线学。
1文字教,材2录音教材3录像教材4CAI课件5网上,资源。
1资源管理模块资源管理模块的操作对,象是资源库中的各类资源在进行操作时要保证,内容的安全性和可靠性这一模块具备的功能主,要包括资源上载允许在线的教。
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