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2024-01-08
小学，古诗游园不值的教案。
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游园不值的背，景是应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开。
 第二张图.png)
想象一下园里的景象，越快越好。
1简单交代诗人背景2读两三遍3解释字词，通俗易懂些4简单地描述诗意5请小朋友表演，6让大家发言用自己的话说说这首诗的意思7，总结8下课。
正是江南二月云淡风轻阳光明媚，诗人乘兴来到一座小小花园的门前想看看园里，的花木他轻轻敲了几下柴门没有反响又敲了几，下还是没人应声这样敲呀。
游园不值是宋代诗人叶绍翁的名篇这首小，诗写诗人春日游园所见所感写得十分形象而又，富有理趣情景交融脍炙人口游园不值我在游园，时没有遇到主人古。
诗词概，述作者叶绍翁朝代南宋体裁七言绝句编辑本段，诗词原文应怜屐齿印图片龙泉杏园也就是龙泉，诗人叶绍翁描述的地方编辑本段注释译文1游，园不值。
比如叶绍翁去谁家遭到拒绝敲门，时说了什么画古文。
这首七言绝句描写了，作者游园未遂红杏出墙的动人情景表现了春天，有压抑不了的生机流露出作者对春天的喜爱之，情这首诗还告诉我们一个道理一切美好的事物。
快听是春姑娘的脚，步声越来越响越来越近快到了春天万物复苏柳，枝染上因此叶绍翁写下了这首千古流传的诗游，园不值。
游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔小扣，柴扉久不开春色满园关不住一枝红杏出墙来清，晨我在通往朋友家的路上走着和煦的阳光照耀，着我一阵阵。
我有急用谢谢大家了。
游园不值应怜屐齿印，苍苔小扣柴扉久不开春色满园关不住一枝红杏，出墙来注释这首诗情景交融千古传诵诗人去朋，友家游园看花长满苍苔的路上遍印着诗。
游园不值作者叶绍翁朝代宋代应怜，屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满园关不住一，枝红杏出墙来译文注释也许是园主担心我的木，屐踩坏他那爱惜的青苔。
要给幼儿园大班的，小朋友上一堂古诗课怎么上啊。
小学五年级语文第三游园不值小学语文，游园不值。
游园不值，是七言绝句游园不值是宋知代诗人叶绍翁的名，篇这首小诗写诗人春日游园所见所感此诗先写，诗人游园看花道而进不了园门感情上是从有所，期。
一天春光明媚叶绍翁心情十分舒，畅想到了朋友的园子里现在应该是鸟语花香了，吧于是决定到那里去看花叶绍翁来到郊外向朋，友家走去一路上微风阵阵袭来带。
这是一首赞美春天的诗作者游园看花进不了门，本来是一件遗憾的事但他从腊梅花伸出墙头想，象出无限的春光是无法被遮盖隐瞒的感受到春，天的无。
1创作背景此诗所写的，大致是江南二月正值云淡风轻阳光明媚的时节，2全诗应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满，园关不住一枝红杏出墙来3译文也许是园。
将古诗改，写为现代记叙文的语体作文500字左右。
将古诗改写为现代记叙文的语体作文，500字左右要求1改写不同于翻译。
这是一首赞美的诗作者游园看花进，不了门本来是一件的事但他。
叶绍翁游园不值赏析叶绍翁游园，不值应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满园，关不住一枝红杏出墙来注释这首诗情景交融千，古传诵诗人去朋友。
是的呀一日叶绍，翁站在自家门口看见地上已经长出了许多鲜花，突然想起朋友家种了很多花于是他就兴冲冲地，穿上木底鞋往朋友家走去一路上他看见路。
快急着给老师交呢各位帮帮，忙啦。
宋宁宗时，的开禧北伐失败以后宋室再次与金国签订了屈，辱的和议宋金之间再次例如陈允平的青龙渡头，和叶绍翁的游园不值天阔雁飞飞松江鲈正肥柳。
作者背景叶绍翁生卒年不详，南宋诗人字嗣宗祖籍建安今福建建瓯原姓李后，嗣龙泉今浙江龙泉叶氏长期隐居钱塘西湖游园，不值广为传诵。
游，园不值应怜屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满，园关不住一枝红杏出墙来今译园主人该是怕木，屐齿踩坏了苍苔为什么客人轻敲柴门久久地不，开那满园的美。
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