中国首次提出社会学的是谁_社会学最早是谁提出的

当大家交流中国首次提出社会学的是谁，我们可能都熟悉，有朋友想问社会学最早是谁提出的，这到底是咋回事？希望网友们会喜欢。

本文目录一览：

• 1、把社会学首先引入中国的有哪些人？
• 2、在社会学传入中国之时首次提出社会学之名的是
• 3、谁在《仁学》一书中提出了社会学这一概念
• 4、请问我国社会学的创始人是谁？
• 5、在中国第一个讲解社会学的是谁
• 6、作为社会学科重建的领导者，一开始提出要建立中国自己的社会学的学者是谁？

把社会学首先引入中国的有哪些人？

中国有名的社会学家：郑也夫、李银河、陆学艺、马戎、胡庆钧等。

1、郑也夫

郑也夫，中国著名社会学专家。1950年8月生于北京，男性，汉族，群众，北京大学社会学系教授。郑也夫是中国开放以后最早研究中国知识分子问题的社会学家。郑也夫先生以其独特的态度，对待社会生活中阴冷的地带，用自己的专业知识观察和分析中国当下处境中的真实问题。

2、李银河

郑也夫，中国社会科学院社会学所研究员、教授、博士生导师。中国第一位研究性的女社会学家，自由主义女性主义者。[1] 师从于中国社会学奠基人费孝通。1952年生于北京。1999年被《亚洲周刊》评为中国50位最具影响的人物之一。

3、陆学艺

陆学艺，男，1933年8月生，江苏无锡人，原北京工业大学人文社会科学学院院长，教授，博士生导师。中国社会科学院学术委员会委员，北京工业大学学术委员会委员，北京经济社会发展研究院人力资源研究中心主任，中国社会学会名誉会长，国家有突出贡献专家。

4、马戎

马戎，北京大学社会学系、社会学人类学研究所教授、博士生导师。北大社会学系前任系主任、社会学人类学研究所前任所长。北京大学藏学研究院筹备专家。

5、胡庆钧

胡庆钧，1918年年底出生在湖南宁乡县仙凤乡邱家冲。中国社会科学院荣誉学部委员、民族学与人类学研究所研究员。有影响力的著作有于1983年写成40万字的《凉山彝族奴隶制社会形态》一书。又经10余年的不懈努力，胡庆钧担任主编的《早期奴隶制社会比较研究》终于在1996年出版，全书85万字，其中他执笔64万字。

在社会学传入中国之时首次提出社会学之名的是

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分,共30分)

1.涂尔干提出社会学的特殊对象是

A.社会现象 B.社会问题 C.社会事实 D.社会行为

2.马克思·韦伯提出的是

A.理解社会学 B.历史社会学 C.解释社会学 D.科学社会学

3.帕森斯的结构功能理沦的重要内容是

A.理想类型 B.社会交换 C.社会冲突 D.AGIL功能分析图式

4.创立现象学社会学的是

A.米歇尔·福柯 B.艾尔弗雷德·舒茨 C.安东尼·吉登斯 D.皮埃尔·布迪厄

5.在社会学传入中国之时，首次提出“社会学”之名的是

A.谭嗣同 B.康有为 C.严复 D.章太炎

6.李达的代表性著作之一是

A.《大众哲学》 B.《中国社会学》 C.《唯心主义的破产》 D.《社会学大纲》

7.社会学的研究对象是

A.个人与个人的关系 B.个人与社会的关系

C.群体与群体的关系 D.个人与群体的关系

8.在社会学研究方法论中，被称为反实证主义方法论的是

A.马克思主义社会学方法论 B.后现代主义方法论

C.诠释方法论 D.人义主义方法论

9.非介入性研究法又称为

A.实验法 B.个案法 C.文献法 D.统计法

10.人们交互作用中产生的各种社会关系的总和，被称为

A.社会 B.人口 C.环境 D.社会结构

11.我国明确地采用社会建设概念.是在中国共产党的

A.十五届三中全会 B.十六届三中全会 C.十六届四中全会 D.十七届四中全会

12.文化交流开始于

A.文化传播 B.文化冲突 C.文化采借 D.文化融合

13.人在成年以后的社会化，被称为

A.重新社会化 B.再社会化 C.继续社会化 D.基本社会化

14.根据角色追求的目标，可以将社会角色划分为

A.规定性角色与开放性角色 B.先赋角色自致角色

C.群体角色与个人角色 D.功利性角色与表现性角色

15.在一些农业地区逐步形成大家一起收获庄稼的合作习惯,属于

A.契约式合作 B.制度化的传统合作 C.自发性合作 D.指导性合作

16.霍尔提出，社会存在不同的个人空间有

A.两种 B.三种 C.四种 D.五种

17.以个人和社会网络的连接的紧密程度不同来区分,社会网络的形态可以分为

A.稳固形态和松散形态 B.互利形态和互补形态

C.强势形态和弱势形态 D.封闭形态和开放形态

18.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭.被称为

A.联合家庭 B.核心家庭 C.组合家庭 D.主干家庭

19.以群体成员的归属为标准，群体可以分为

A.正式群体和非正式群体 B.成员群体和参照群体

C.初级群体和次级群体 D.内群体和外群体

20.韦伯把历史上出现过的合法统治归纳为

A.两种类型 B.三种类型 C.四种类型 D.五种类型

21.在组织管理理论的权变理论中.较著名的是

A. X理论 B.超X理论 C. Y理论 D.超Y理论

22.现代学校教育的潜功能之一是

A.社会选拔 B.社会化 C.知识技术创新 D.减小就业压力

23.根据劳动的二重性，劳动可分为

A.体力劳动和脑力劳动 B.个体劳动和群体劳动

C.具体劳动和抽象劳动 D.有薪劳动和无薪劳动

24.滕尼斯分析了两种对立的社会联系类型.即

A.社区和社会 B.社区和小区 C.社区和社团 D.社区和群体

25.琼·戈特曼创立了

A.田园城市理论 B.城市群理论

C.区域整体发展理论 D.城市集中发展理沦

26.按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团，被称为

A.种族 B.种姓 C.等级 D.阶级

27.毛泽东把农民阶级分为

A.三个阶层 B.四个阶层 C.五个阶层 D.六个阶层

28.学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊地位和利益相吻合的工具，这种教育的社会学分析视角是

A.冲突论视角 B.互动论视角 C.后现代视角 D.功能论视角

29.以帕森斯、列维、勒纳、摩尔、英格尔斯、麦克勒兰德、布莱克、艾森斯塔德等为主要代表的现代化理沦属于

A.依附理论 B.信息社会论 C.世界体系理论 D.经典现代化理论

30.中国的局部现代化阶段开始于

A.1840年 B.1890年 C.1912年 D.1949年

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分，共10分)

31.社会学创立时期的主要代表有

A.奥古斯特·孔德 B.卞尔·马克思

C.赫伯特·斯宾塞 D.埃米尔·涂尔干 E.马克斯·韦伯

32.社会学的社会管理功能主要表现在

A.帮助人们自觉地完成社会化

B.帮助人们合理选择

C.建立规范 D.提供模式 E.反馈信息

33.自然资源的特征有

A.有限性 B.无限性 C.发展性 D.系统性 E.不均匀性

34.从城镇化与工业化发展水平关系来考察.城镇化可分为

A.同步城镇化 B.过度城镇化 C.滞后城镇化 D.低度城镇化 E.逆城镇化

35.社会变迁的特点有

A.系统性 B.必然性 C.前进性 D.非直线式 E.全面性

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分,共30分)

36.简述怎样做好实地研究。

37.简述网络对青少年社会化产生的正面影响。

38.简述社会学的社会批评功能。

39.简述消费社会的特征。

40.简述社会问题与个人困扰的区别。

四、论述题(本大题共3小题，每小题10分、共30分)

41.试述文化自觉的意义和内容。

42.试述失范理沦的基本观点。

43.试述影响中国社会流动的因素与机制。

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谁在《仁学》一书中提出了社会学这一概念

是谭嗣同。

谭嗣同对佛教思想进行过系统的研究，并且还进行学佛的实践，谭嗣同将他的研究、实践成果纳入《仁学》之中。谭嗣同接受佛学，是因为佛学博大精深，并且有着“自贵其心”、积极进取的救世精神。

在谭嗣同看来，佛教积极入世、普渡众生的精神与“孔孟救世之深心”是一致的。“度众生外无佛法”。《仁学》一书，正体现出以佛法求世法、经世致用，积极入世的经世佛学思想。

扩展资料：

谭嗣同的思想来源中包括了经学、理学、佛学、诸子学和西学。经学提倡今文经学，理学提倡王阳明、陆九渊的心学；佛学提倡禅宗、华严宗、唯识宗；诸子学提倡庄子、墨子以及明末遗民王船山、黄宗羲等的思想；西学攻格致、算学、社会学。

既有唯物主义也有唯心主义，既有自然科学又有社会科学，既有宗教、哲学又有政治思想，这样就形成了一个融中西古今之学于一体的庞杂体系。

请问我国社会学的创始人是谁？

费孝通!

费孝通，1910年11月2日生于江苏吴江，主要研究方向为社会学理论与方法、城乡社会学、民族社会学、社会人类学、文化人类学、民族学。1933年毕业于燕京大学，获社会学学士学位。1935年毕业于清华大学研究生院。1936年秋抵英，师从布·马林诺斯基完成博士学业，根据其在吴江的调查结果写出论文《江村经济》。1938年获英国伦敦大学哲学博士学位。1940—1945年任云南大学社会学教授。1945—1952年任清华大学副教务长、社会学教授。1952—1957年任中央民族学院副院长、人类学教授、中国科学院学部委员。1957—1982年任中央民族学院人类学教授。1978－1982年任中国社会科学院民族研究所副所长。1980—1982年任中国社会科学院社会学研究所所长。1979年任北京大学社会学教授，同年被加拿大麦吉尔大学聘为客座教授。1982—1985年任中国社会科学院社会学所名誉所长。1985年任北京大学社会学研究所所长；1980年在美国丹佛获国际应用人类学会该年度马林诺斯基名誉奖。1981年在英国伦敦接受英国皇家人类学会颁发的该年度赫胥黎奖章。1982年被英国伦敦大学经济政治学院聘为荣誉院士。1988年获联合国大英百科全书奖；1989年被香港大学授予文学博士学位。1993年被授予日本福冈亚洲文化大奖。1994年被授予麦格赛赛奖，以表彰他在中国成功地将社会科学理论应用于农村经济与社会发展所做的卓越贡献。

中国社会学 费孝通居功至伟

可以毫不夸张地说，对今日中国社会学影响最大的学者当首推费孝通先生。也可以说，费老是今日中国社会学的总设计师。在介绍费老对社会学的贡献之前，恐怕还是要说明一下中国社会学所走过的道路。我们通常说，经济学、政治学和社会学是“社会科学”的三大基础学科，然而，在中国，社会学所走过的道路与经济学、政治学有很大的不同，社会学

曾经在1952年至1979年长达27年的时间里被取消了，取消的原因是被戴上了“资产阶级学科”的帽子。1979年费老组织一批学者重建中国社会学，迄今也有26年时间了。所以，在新中国的岁月里，一半时间取消了社会学，一半时间在重建社会学。今天，已经没有人再怀疑社会学的必要性了。在解决人口问题、环境问题、犯罪问题、贫富差距、流动人口问题等方面，都可以看到社会学家的贡献。近来讲得很热的“和谐社会”，已经使得社会学从潜学逐渐变为显学。正是由于有了费老的重建社会学，才有了后来的这些成绩，费孝通先生确实功不可没。

如果从历史上看，费老对中国社会学的贡献大体上可以分为三个阶段。第一个阶段是1949年以前，费老关于社会学的大部分经典之作都是在这个时期完成的，比如：《江村经济》、《乡土中国》、《皇权和绅权》等等，都是在这个阶段发表的，这是费老潜心著述、才华横溢、卷帙浩繁的年代。第二个阶段是从1949年到改革开放以前，这是费老经历坎坷的一段时间，尽管身处逆境，费老还是仗义执言，提出“为社会学说几句话”、“再为社会学说几句话”，然而，最后终于不许说话了。第三阶段是1979年的改革开放以后，费老重建中国社会学的一段时间。

笔者对于前两个阶段并没有亲身的经历，因此不敢妄加评论，而对于改革26年来的社会学的恢复重建却有亲身的参与，仔细想了想，费老有三方面的贡献是不能不提的。

费老为今日中国社会学作出了总体设计，勾画了今日中国社会学的蓝图。早在社会学恢复之初，费老就用非常形象的语言将重建中国社会学的任务表述为“五脏六腑”的建设。所谓“五脏”是指：建立社会学学会、专业研究机构、教学机构、图书资料、刊物和出版社。所谓“六腑”是指大学的社会学专业要开好六门基本课程：社会学概论、社会学调查方法、社会心理学、经济社会学、比较社会学和西方社会学理论。今日中国高等学府的社会学专业大体上是按照费老的蓝图建设的。

确立了中国社会学的实证风格。我们知道，社会学在知识体系上既有实证的派别，也有“反实证”的派别。所谓实证派就是注重实际的调查研究，喜欢用事实说话，所谓反实证的派别就是比较注重理论思辨，不太注重现实问题。费老重建中国社会学的时候，正值“文化大革命”刚刚结束之际，中国的社会问题丛生，费老认为，解决社会问题是社会学当仁不让的职责。所以，他为中国社会学所选择的方向当然是走实证的道路，更为关注社会现实问题。为此，费老特地从具有突出实证风格的美国社会学界请来了最初的社会学教员，为中国的学者进行理论和方法的培训。

为解决社会问题、医治社会疾病出谋划策。在国际上，社会学的药方曾经为解决社会问题做出过突出贡献，譬如，在美国，什么问题曾经是困扰美国社会的头号问题呢？这就是种族问题。然而，曾几何时，美国的种族问题逐渐淡化了，转机来自美国社会学家的一剂良药，即“school bus”方案：消除种族歧视从娃娃抓起，让不同种族的孩子同坐校车上学，由于在上学的路上结成了小伙伴，当他们长大以后，种族的意识自然就淡化了。如果回想26年来中国社会学为改革出谋划策的努力，哪一项研究的影响最大呢？应该说，还是费老在20世纪八十年代提出的“小城镇”的战略影响巨大。今天，在中国的江南，星罗棋布的小城镇已经成为具有中国特色的城市化模式之一，这应该是费老留给我们的一份巨大财富。

社会学最初是其创始人孔德提出用自然科学那一套实证办法来研究社会的一种产物 .

默顿是科学社会学的创始人 .

在中国第一个讲解社会学的是谁

在中国第一个讲解社会学的是康宝忠。

1916年，北京大学在国内首设社会学班，请康宝忠讲授社会学，因此康宝忠被誉为中国第一位社会学家。

康宝忠资料：

康宝忠（1884年－1919年11月1日），字蝶庵，一字心孚。祖籍陕西城固，生于四川。中国民主革命家、法学家、社会学家、记者。

人物事迹

清光绪三十年(1904)夏赴日，入经纬学校，任陕西留日学生同乡会干事长。翌年七月加入同盟会。七月二十日(8月20日)，中国同盟会在东京正式成立，康宝忠被举为总部评议员，对同盟会发展多有贡献，井勿幕、于右任即由他介绍加入该会。 同年十二月，他积极参加了中国留日学生反对日本政府颁布取缔中国留学生规则《关于许清国人入学之公私立学校之规程》的斗争(史称《清国留学生取缔规则》事件)，任留日学生会总干事。清政府下令逮捕留日学生中反日、反清的骨干人物，康亦名列其中。光绪三十二年(1906)初，同盟会派遣留学生中的同盟会员归国筹划反清革命，康奉派与四川籍革命党人回国赴川策动，不幸事泄，一些革命党人被捕。四川总督锡良面责康父，并责令交出宝忠，嗣因锡良调离四川，才免受牢狱之苦。他复返日本，随章太炎学习国学，又入早稻田大学经济科。 同年十月十七日(12月2日) ，由黄兴主持，在日本东京神田锦辉馆举行《民报》创刊一周年庆祝大会，到会者近万人。孙中山在康和景梅九的陪同下进入会场并发表演讲，受到与会者的热烈欢迎。 宣统元年(1909)康由日本回，授七品京官，被分派到邮传部，先后任大清银行学堂教习、监学、代理教务长。 二年三月初七(1910年4月16日)，汪精卫谋杀清摄政王事发被捕，康亦被清政府怀疑跟踪，遂借年假以省亲为名返四川成都暂避。三年(1911)正月，因父去世，居丧在家。四川保路风潮兴起，革命党人以康家为聚集地点，密谋反清起义。1911年10月10日武昌起义爆发，康赶赴重庆时，张培爵等人已宣布独立，请康出任内务部部长。他推辞未就，旋赴南京任临时大总统府秘书处文牍科负责人，又被推举为临时参议院议员。在讨论建都时，康力主迁往北京，与孙中山建都南京之主张相左。后经于右任 (时任临时大总统府交通部次长) 力劝，方放弃己见，但未出席参议院会议。接着，通电辞去议员职务，与友人组织图书公司，普及教育，同时兼任《民主报》记者；又与章士钊创办独立周报》，每期均有他的文稿。 1913年“二次革命”爆发，康亦被袁世凯政府猜忌。同年任吴淞中国公学教务长，在经费极端困难的境况下坚持办学，直到学生毕业方辞职。

主要成就

1915年赴北京，先后任北京大学讲师、教授及北京法政专门学校教员，主讲中国法制史。1916年，北京大学在国内首设社会学班，请他讲授社会学，被誉为中国第一位社会学家。 1919年五四运动爆发。康同情并支持进步学生的爱国行动，被举为北大教职员干事会干事，北京教职员联合会总务干事、主席。他办事认真，不辞劳苦，常从早晨奔忙至深夜，致使心力交瘁。同年11月1日在北京法政专门学校授课，课间休息时，突发急病逝世。 遗著有《社会学讲义》《社会政策》《伦理学》《中国法制史》等。

作为社会学科重建的领导者，一开始提出要建立中国自己的社会学的学者是谁？

作为社会学科重建的领导者，一开始提出要建立中国自己的社会学的学者是费孝通。费孝通是中国社会学和人类学的奠基人之一。