政治选择题错误率高的原因_政治多选题错很多

在大家讲政治选择题错误率高的原因，大家或许都知道，有人想问政治多选题错很多，这到底是怎么一回事呢？希望大家会喜欢。

本文目录一览：

• 1、考研政治简答题错的原因？
• 2、你的政治选择题为什么总是丢分？
• 3、政治多选题错误率高

考研政治简答题错的原因？

你好，我是一名2015年的考生，我的政治主观题当时就有四道都答错了位子，当时也是直接来百度求助，看到的都是一些消极的答案，心想只有一道大题答到了正确位子，估计国家线也过不了，本来想不考算了，但是想着自己付出了很多努力，况且选择题加上一道大题还是有希望拿40分，过国家线的！我觉得不到最后一刻绝不能放弃，于是就坚定信心，把所有的科目考完了！后面的三门也考得不错，政治分出来了，我也考了60分，总分也过了我报考学校的复试线，老师说现在改卷虽然是机器扫描，但是阅卷组一再强调人性化，所以他们会给你分数的，只是稍微会扣一些印象分！所以不要着急，把接下来的科目全部用心考好！然后好好放松心情，然后准备复试！记住，耕耘必有收获，但事后要好好总结，改掉粗心大意的习惯！以前没回答过问题，之所以来回答，是不想粗心的考生像我一样干着急了一个多月！把心隔肚子的里！好好加油！

在说做题方法之前，先说一下我们的错误在哪。我们一般的错误原因有三种：主观臆断，以偏概，偷换概念。

1、主观臆断：这是常犯的错误，主要表现为用自己的常识、自己的理解去解题，不依照客观依据。咱们政治复习也有一段时间了，不知道大家还记不记的一句话。一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂。

2、以偏概：表现为断章取义，只见树木不见森林。

3、偷换概念：这是一个惯用的偷换逻辑的伎俩，混淆概念的修饰语、适用范围、所指对象。 大家容易犯的就是主观臆断，总想当然的去做题。英语阅读，我觉得重要的就是跟着作者的思路走。要让你的思路去顺应作者的思路，而不是让作者的思路顺着你的思路走。在分析错题的时候也要按照这三方面来分析，到底是因为什么错的，是主观臆断，还是以偏概，还是偷换概念。分析出事哪种不是我们的根本目的，重要的是我们分析错误原因，来发现出题人习惯在哪里设计陷阱。让我们可以刻意的去避免这些。

你的政治选择题为什么总是丢分？

选择题因其知识容量大、答案简明、评分客观、信度高，成为各种考试中的重要题型之一，就政治科而言，选择题分数一般占总分的一半左右，而选择题解答的便捷更为考生所偏爱。然而，在交卷或评讲时，常常见到一些同学捶胸顿足，连呼上当。那么，上当的原因何在呢？

概念相混

这种错误是由于相近易混概念的干扰而造成的。如果同学们对教材中的相似概念或观点（如权利与权力、法制与法治、人民代表大会与人民代表大会制等等）之间的关系理解不透，或理解有误，未真正把握，那么，这些相似的概念或观点就会对解题产生一定的干扰作用，从而造成解题失误。

例1：

人大代表有权持证视察人民法院工作，是因为我国人民代表大会：

a．国家权力机关 b．是我国的政体

ｃ．是国家行政机关ｄ．是最高国家权力机关

剖析：

在我国，国家权力机关包括最高国家权力机关和地方国家权力机关，与国家行政机关不能等同。我国的政体是人民代表大会制，而非人民代表大会。解题时如果把“我国人民代表大会”看成“全国人民代表大会”，或对此知识有漏洞，便很容易造成误选。此题正确答案为ａ。

思路过窄

这种错误主要是由于学生缺乏辩证思维能力和变通能力，思考问题往往只知其一，不知其二造成的。

例2：

对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生理生长习性，把古树顽强的生命力看作是美；木材商考察的是它的木质、树围，把古树的实用价值看作是美；而画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作是美。上述对古树完美感受的差异表明：

ａ．人的认识具有主观随意性

ｂ．认识对象是由主观意识创造出来的

ｃ．理性认识是感性认识的基础

ｄ．人的认识受主体因素的制约

剖析：

题干材料说明，不同的人由于受主观因素的影响，对同一事物会有不同的认识结论。故ｄ是符合题意的。但由于ｄ观点的表述与教材不同，有的同学缺乏变通能力，不能将“主体”变成“主观”，结果不敢判断，造成错误。通过分析，我们可以看出，ａ本身错误，虽然人的认识属于主观的范畴，但认识是由实践决定的，是在一定的条件下产生的，不是主观随意的。ｂ本身错误，因为认识对象是客观的，是不以人的意识为转移的，不是由主观意识创造出来的。ｃ本身错误，因为理性认识依赖感性认识，感性认识是理性认识的基础。答案是ｄ。

思维定势

同学们在处理信息时，在做题、讨论、评价时习惯于正向思维，久而久之就会形成一种思维定势。如只善于从正面看问题，不善于从反面看问题；只善于从自己的角度看问题，不善于从他人的角度看问题，等等。如果解题时不能突破这一定势，势必造成误选。

例3：

“民主的基本原则和具体标准是普遍的，具有世界共同性，没有什么东西方之分，也没有什么社会主义民主和资本主义民主之别”这一说法：

ａ．没有用阶级观点来分析两类不同性质的民主

ｂ．宣扬抽象的民主，否认社会主义民主的优越性

ｃ．用民主形式的共同性抹煞民主的阶级本质

ｄ．认为民主是普遍的、全民的、抽象的

剖析：

该题答案应为abcd，但不少同学漏选了ｄ项。他们认为民主不是全民的、抽象的，而是有阶级性的、具体的，题干是错误的。由于受思维定势的影响，没有从题干本意出发去认识问题，因而导致了误选。

粗心大意

一些同学在思考、判断和推理中粗心大意，对题目中使用的限定词或关键词熟视无睹，常常只看到问题的一面，而忽视问题的另一面，丢三落四，顾此失彼，思维缺乏缜密性或欠深入。乍一看题，似曾相识，好像与自己做过的题目有联系或相似之处，暗自庆幸，却忽略了题干的所有要求，特别是存在的本质差别。这种轻率、侥幸心理使思维缺乏严密性，造成偏离题旨。

例4：

之所以说社会主义民主是新型的民主，是因为：

a．社会主义民主具有鲜明的阶级性

b．社会主义民主是民主与专政的统一

c．社会主义民主是人民当家做主

d．社会主义民主建立在一定的经济基础之上

剖析：

此题中的四个选项都是社会主义民主所具有的，但只有c项能说明社会主义民主的新型性。许多同学忽略了题干中的“新型”这一限定词，大意失荆州。

以上原因的分析，旨在“对症下药”，希望同学们夯实基础，注意解题方法，排除心理干扰，不断提高解答选择题的水平。

政治多选题错误率高

由于多项选择题一个题2分，多选或者少选都不得分，因此多选题一般是失分大户，所以，得多选题者得天下啊。

今天，我们就一起来看看如何应对多选题，在讨论方法之前，先来探讨一下你的多选题为什么总是错的原因！

题目是千变万化的，但背后的考点是不变的。所以，做题不是目的，总结和背题目背后的考点才是针对多选题的错误情况最好的解决办法。学好政治要先反思，然后背+总结。当然，适当多做点题也是必须的。如果你的基础知识弱，真的应该多背背啊！不用背就能做对题拿高分这种鬼话，就类似于不吃药不打针能减肥一样是营销话术，不能信的。

我们再来根据考查内容进一步分析：

马原部分的多选题主要考查对知识点的综合性掌握，考查一个知识点的多个角度，或者相关知识点综合性来考，而且马原多选题少有全选的，一般都是选两个或三个。

毛中特部分知识点的特点就是知识点多、杂，也有好多前后联系的知识点，而毛中特这部分的多选题以理解型题为主，还有就是考查领导人讲话的意义、启示等，这部分考题一般情况下就是要全选的。

史纲部分多选题除去对知识点本身的考查，考查学生对知识点的记忆之外，还比较爱考抽象知识，比如某一个具体历史事件的原因、意义、经验教训，同时也爱考对于两个具体历史事件的比较。比较没有规律。

思修法基部分的考试主要考查：考范围，考定位，考名词所指以及名人名言的考查，思修法基部分的多选题比较容易全选。

时政：时政部分的多选题的命制最大的特点就是没有选两个答案的，一般是选三个或者四个。所以，这部分的考试通过技巧可以解决，是不需要我们长期准备的科目。

当然我们做多选时还需要掌握一定的方法：

首先判断题干是要选正确的还是错误的，是相关的地还是无关的，这是做对题目的第一步。在明确题干要考察的内容之后，我们可以采用以下方法进行选择：

1.排除法

（1）排除本身表述错误的选项;

（2）选项尽管正确，但与题干毫无关联，须排除掉;

（3）选项的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，须排除掉;

（4）选项中概念的外延大于或小于题干的规定性，须排除;

2.直选法

有些题目大家根据题意可以直接选出正确的选项，此类试题一般是识记类的试题。比如，如果试题考查中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，考生根据所学知识，可以直接选出统一战线、武装斗争、党的建设这三项;

3.比较分析法

同学们通过比较分析各个选项，可以排除与题意不符的答案。比如，通过比较分析，如果大家能够确定四个选项中三个选项表述的是同一个知识点内容，而另一个表述的是与其不相关的知识点，此时同学们可以较容易地排除一个与题意不符的答案。

各位小伙伴们在做政治多选题的时候，一定要有意识地运用这些方法哦