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2024-01-29
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第10讲:古诗词鉴赏之炼字篇
一、炼字考察点
1、叠词 作用:增强韵律感、起强调作用
2、数词 作用:具体真实、符合情境、夸张渲染
3、动词 作用:富有动态、生动形象、写活画面、传递感情
4、形容词 作用:突出特征、营造氛围、体现意境
5、副词 作用:加强语气、表达情感、突出形象
一、炼字题常见题型
题型1:诗中的某个字用得好不好?为什么?
题型2:某字历来为人称道,你认为它好在哪里?
题型3:诗中的(“诗眼”/“关键字”/“精炼传神”)是哪个字?为什么?
题型4:诗中某字可否换成另一字?
题型5:这个字与另一个字比,谁更好?为什么?
二、炼字方法
第一步:释含义(如有手法,要明手法)
第二步:描景象、析内容(把该字放入原句中,生动形象的去描述景象/情境)
第三步:表情感、谈效果
【答题格式】 解释(手法) + 内容 + 感情
第11讲:诗歌鉴赏之赏句篇
一、赏句题常见题型
(1) 概括分析型
(2) 情感表达型
(3) 技巧赏析型
题型1:请简要赏析某句
题型2:某句妙在何处?
题型3:如何理解某句?
题型4:某句对表达感情有何作用?
题型5:某句有何表达效果?
题型6:某句有何作用?
二、赏句方法
第一步:明手法(修辞手法、描写手法、表现手法)
第二步:描景象、析内容(展开联想,有文采的描绘内容或生动形象的去描述景象/情境)
第三步:表情感
【答题格式】 手法 + 内容 + 感情
【附】如何找情感?
1、知晓诗歌体裁及情感种类
2、锁定区间(全诗还是某联)
3、结合注解、分析作者
4、分析内容、找关键词
4、得出答案(自身情感、对他人/他物情感)
第12讲:诗歌鉴赏之人物形象篇
一、诗歌形象分类(重在叙事)
【1】人物形象
【2】景物形象
【3】事物形象
二、人物形象分类
1、抒情主人公形象(自我形象)
2、作品刻画的人物形象(他人形象)
三、人物形象分析方法
1、知人论世、背景(人物背景、社会背景、创作背景)
2、正面描写、侧面烘托(外貌、动作、神态、语言、心理)
3、环境描写、特殊意象
4、结合标题、关键语句
四、答题模式
1、塑造了怎样的人物形象(性格 + 身份)
2、人物形象的基本特征(结合诗句具体分析)
3、人物形象的情感、态度、追求、理想······
五、古诗中常见人物形象列举
1、心忧天下、忧国忧民的形象
2、怀才不遇、壮志难酬的形象
3、友人送别、思念故乡的形象
4、爱恨情长、迷惘惆怅的形象
5、豪放洒脱、傲岸不羁的形象
6、献身边塞、反对征伐的形象
7、矢志报国、慷慨愤世的形象
8、寄情山水、归隐田园的形象
六、鉴赏人物形象常用词语列举
【1】 迷恋、 忧愁、 惆怅、 寂寞、 伤感、 孤独;
【2】 烦闷、 恬淡、 闲适、 欢乐、 仰慕、 激愤;
【3】坚守节操、 忧国忧民、 蔑视权贵、 怀才不遇、 壮志难酬;
【4】归隐田园、 惜春悲秋、 羁旅愁思、 思乡念亲(友)、 忆友怀旧;
【5】别恨离愁、 相知相思、 儿女情长、 坚贞爱情、 怀古伤今;
【6】借古讽今、 愤世嫉俗、 登高览胜、 寄情山水、 热爱自然……
第13讲:诗歌鉴赏之景物形象篇
一、景物形象类型(重在抒情)
1、景物描写(季节、时令、地域、天气……)
2、色彩描写
3、场景描写(战争、劳作、离别、狩猎、农事……)
二、景物形象题型
1、意境型
(1)营造······意境?
(2)描绘······画面?
2、景情型
诗中有哪些景象(意象)?有何情感(作用)?
3、手法型
(1)写景艺术有哪些?
(2)写景特色有哪些?
(2)写景角度有哪些?
三、景物形象题答题思路
1、意境型
第一步:找意象
第二步:描图景
第三步:点氛围(景物特点)
2、景情型
第一步:找意象
第二步:描图景
第三步:点氛围(景物特点)
第四步:抒情感
3、手法型
第一步:找意象
第二步:描图景
第三步:点氛围(景物特点)
第四步:抒情感
第五步:判手法
第14讲:诗歌鉴赏之事物形象篇
一、事物形象分类(重在言志)
1、象征意义的物象(表达诗人、理想、追求、人格、品质……)
2、特定含义的物象【谐音(柳与留)(莲与怜)、典故(鸿雁与家书)】
二、事物形象题型
1、某物象有何特征/特点?
2、某物象寄托了作者怎样的思想感情?
3、某联描写某物何种形象?有何作用?
4、简析某句中的物象,并分析其作用?
三、事物形象题答题思路
1、分析物象的特点
2、结合诗句分析物象(表现手法 + 描写手法)
3、点明物象内在品格
4、指出物象意义
四、常见物象及意义
鸿雁(雁):1、乡愁、思乡
2、书信、家书
燕 子: 1、爱情的象征。
2、时事变迁,今夕变化。
鹧 鸪: 1、离愁别绪
2、思乡之情
寒 蝉: 1、清高
2、悲凉
杜鹃(子规):1、凄凉,哀伤
2、思亲之情,归家之念
3、忠贞
梧桐: 凄凉悲伤
浮云: 1、游子
2、奸佞小人
杨柳: 1、“柳”“留”二字谐音,有惜别怀远之意。
2、古代“杨柳”多种于檐前屋后,又为故乡的象征。
流水:1、比喻愁思
2、比喻月色
3、爱情中的男女双方
月亮:1、思乡
2、聚散离合
竹子:顽强、坚贞、忠诚、高洁
梅花:坚忍不拔、高风亮节的崇高品质
菊花:恬然自处,傲然不屈的高洁品格
莲花:1、“莲子”即“怜子”谐音,喻爱情
2、高洁品质
青松:刚正、高洁的品质
兰:友谊、高洁
红豆:象征爱情或相思
丁香:指愁思或相思
雨打芭蕉:离愁别恨
长(短)亭:离别之情
猿啼:愁绪
乌鸦:荒凉、凄清
短笛:表示送别、思乡,寄寓思念之情
折梅:表示别离,赠送寄思
狗、鸡:生活气息、田园生活
鱼:自由、惬意
第15讲:诗歌鉴赏之艺术技巧篇
一、艺术技巧别称
(1)表达特色;(2)表达效果;(3)艺术效果;(4)艺术特色;
(5)写作手法;(6)写作特色;(7)表现特色;(8)表现手法(广义)
二、艺术技巧内容
1、【修辞手法】
比喻,比拟,排比,夸张,设问,反问,反复、对偶、对比、通感、借代、双关、互文、叠词、顶真、呼告等。
2、【表达方式】
主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种。
a、抒情方式有直抒胸臆和间接抒情。其中,间接抒情有借景抒情、寓情于景、触景生情、移情于景、情景交融;托物言志/抒情、借古喻/讽今、即事感怀等。
b、描写方法及角度:感官(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)、色彩、层次(上下、高低、远近、俯仰、点面、内外)、正侧结合、白描与工笔、动静结合、虚实相生、细节描写(外貌、动作、神态、语言、心理)、联想想象、移步换景、铺陈描摩、场面描写等。
3、【表现手法】
对比、衬托【正衬、反衬(以动衬静,以乐写哀)】、虚实、抑扬、联想想象、以小见大、象征、托物言志、借景抒情、情景交融······
4、【结构手法】
开门见山、卒彰显志、层层深入、首尾呼应、起承转合、前后照应、烘托铺垫、详略得当、伏笔照应、过度铺垫、铺陈直叙、设置悬念、制造波澜、抑扬结合、曲折有致、设置线索、结构严密,完整匀称;
第16讲:诗歌鉴赏之情感态度篇
一、【诗歌鉴赏情感分类】
1、喜(人逢喜事、称颂赞美)
2、怒(壮志难酬、不平之事)
3、哀(失意慨叹、哀婉幽怨)
4、乐(山水田园、团员相聚)
5、闲(游玩归隐、自由闲居)
6、愁(离愁孤寂、时光已逝)
7、思(思人念乡、思慕向往)
8、恨(国恨家仇、爱恨情长)
二、【古诗词分类】
01、送别诗;
02、羁旅诗;
03、边塞诗;
04、战争诗;
05、咏物诗;
06、怀古诗;
07、闺怨诗;
08、叙事诗;
09、哲理诗;
10、悼亡诗;
11、讽喻诗;
12、爱国诗;
13、抒情诗;
14、山水田园诗;
15、思乡怀人诗;
三、【如何抓诗歌情感态度】
1看诗歌题材;(喜怒哀乐闲愁思恨)
2看标题;
3看作者;(知人论世)
4看注释;
5找关键字词句;
6看意象。
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