淳于越，淳于越怎么死的

博士齐，人淳于越进曰臣闻殷周之王千余岁封子弟功臣，自为枝辅今陛。

淳于越(淳于越怎么死的)

首先秦，始皇的长子扶苏并非太子秦始皇至死也没有立，太子史载长子扶苏的老师是书名的儒家学说学，者淳于越淳于越战国时齐国博士秦朝时曾任仆，射李斯。

他们两个人其实说的，都是有道理的只是目的不同淳于越看重的是王，朝存在的时间长短殷周之王千余岁事不师古而，能长久者李斯看重的是国家安定安宁之术。

采用分封制他认，为采用分封制能巩固中央的权利因为商周都因，为分封制而得以长治久安而丞相李斯认为分封，制是造成混乱的原因分封会导致诸侯势力过大，威胁中。

是古文翻译那可不可以帮忙做几道题。

于，越臣闻殷纣之五千余岁封子弟功臣事不师古而，能长久者能非所闻也小时提问者bennch，ia淳于越臣闻殷纣之五千余岁封子弟功臣事，不。

公元前213年秦始，皇在咸阳宫中周青臣淳于越李斯间关于推行郡，县制。

封建集权政，治的需要是中央集权高度集中表现在所有权力，集中在皇帝一人手中单以郡县制而论是因为郡，县制能够使中央牢牢控制住地方的政治军事财，政大权三权能。

轩辕剑之汉之云淳于越，是谁远古黄帝战败群魔战斗中震裂成两截的宝，剑化为剑气剑气又变为朝云和暮云彼时人间一，对朝云暮云兄弟诞生却因战乱自幼失。

李斯淳于越是两，个人非是诽谤的意思。

你好蒙恬吧尉缭貌，似没教但他有本兵书尉缭子希望对你有所帮助，望采纳。

请给出答案和1解析史记秦始皇本，纪记载公元前213年博士淳于越进。

淳于越战国时齐国博士秦朝时曾任仆射，音py李斯和淳于越是一对好兄弟秦始皇三十，四年公元前213年置酒咸阳宫时他建议实行，分封以为事不师古。

因为齐国灭亡了再看看别人怎么说的。

淳于越战，国时齐国博士秦朝时曾任仆射音py原是齐国，人后来归降秦朝当时身居相位的李斯为了迎合，秦始皇统一言论的需要上表焚书当即遭到太子，老师。

这则材料好像，说的是淳于越给他的君王进言希望君王实行分，封制啊分封制在周朝时确实有过一定效果但当，各地诸侯坐大之后难免有异心那时候就是山高，皇帝远啦。

C本题考察考生获取和解读信息的能，力淳于越认为殷周之王千余岁是因为分封子弟，功臣作为辅助而始皇统一天下子弟为匹夫一旦，遇到乱臣贼子没有人。

当时几乎所有，大臣都希望进行分封制以管辖离秦国较远的燕，齐楚地区但是李斯却力排众议说分封制会为未，来的不稳定埋下伏笔教训就是周朝而郡县制的，长史由。

淳于越臣闻殷纣之五千余岁封子弟功，臣事不师古而能长久者能。

对不起就是因为找不到翻译李，斯非淳于越曰诸生不师今而师古以非当世惑乱，黔首臣请敕史官非秦记皆烧之非博士官所职天，下有敢藏诗。

古者天下散乱莫能相一是，以诸侯并作语皆道古以害今饰虚言以乱实人善，其所私学以非上所建立今陛下并有天下别白黑，而定一尊而私学乃相与非法教之制。

你好建议实行分封仅代表个人观，点不喜勿喷谢谢。

上表焚书淳于越的反对当即遭到qu，ot为了迎合秦始皇统一言论的需要。

李斯诽谤淳于越说学，生们不学现在而学古认为现在不好惑乱百姓我，请求下令给史官不是秦国的书都烧掉如果不是，博士官等职天下有敢收藏<诗><书>。

淳于越免于死罪可是淳于越还是触犯，了律令扶苏淳于越为了保护储君李斯保住了禄，位死得坦然他建议实行分封监刑官李斯和死囚，淳于越互吐心声当即遭到太。